هدایت صحیح جریان یادگیری مستلزم انجام ارزشیابی های مستمر و با تکرار مطالب درسی یادگیری عمیق تر می شود دانش آموزان با آگاهی از تاثیر مستقیم نمرات ارزشیلبی مستمر در نمره کل درس آنها عموما با آمادگی بیشتری در کلاس درس حضور یافته و در طول ارزشیابی کلاس از نقاط ضعف و مشکلات درسی خود آگاهی می یابند . مطالب درسی به تدریج در ذهن دانش آموزان جا گرفته و در نتیجه از فراموشی آنها کاسته می شود با ارزشیابی های شفاهی یا کتبی دبیران می توانند اشکالات دانش آموزان را به موقع دریابند و به رفع آن بپردازند روند افت یا پیشرفت تحصیلی را مشخص سازند در صورت مشاهده ی پیشرفتی هر چند اندک با باز خورد سریع و تشویق به موقع اعتماد به نفس فراگیران را تقویت کنند و یا به دنبال علل افت تحصیلی بوده و سعی در رفع آن نمایند . ارزشیابی مستمر موجب جا افتادن یادگیریها یعنی تحکیم حافظه می شود و از تداخل آموخته ها می کاهد دانش آموزان با یادگیری تدریجی دروس تا حد زیادی از استرس ناشی از امتحانات پایانی رهایی یافته و با شیوه ارزشیابی معلم نوع سئوالات و آشنا می شوند . این امر از آنجا اهمیت دارد که استرس بر عملکرد حافظه تاثیر منفی می گذارد و در یادگیری و یادآوری مطالب خلل ایجاد می کند با انتقال مطالب از حافظه کوتاه مدت به بلند مدت یادگیری عمیق تر شده و اضطراب و استرس دانش آموزان تا حد زیادی از بین میرود .می توان گفت ارزشیابی مستمر نوعی از ارزشیابی است که به طور تدریجی در ذهن و پایان هر قسمت از مطالب تدریس شده در طول سال تحصیلی و به دفعات مکرر به صورت روزانه هفتگی ماهانه انجام می شود البته فرایند یادگیری تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار می گیرد از جمله : سن و هوش یادگیرنده ، انگیزه او ، فضای آموزشی و عوامل روحی و روانی مربوط به یادگیرنده - تمرین و تکرار مطالب درسی ، همه ی این عوامل در یادگیری دانش آموز تNثیر مستقیم دارد .
مدرسه خانه ای سرنوشت ساز. ارزشیابی ,یادگیری ,دانش ,مطالب ,آموزان ,مستمر ,دانش آموزان ,ارزشیابی مستمر ,مطالب درسی ,یادگیری عمیق ,تکرار مطالب منبع
درباره این سایت